| The design of a gamified responsible use of social media DE Marcial, L dela Peña, J Montemayor, J Dy Frontiers in Education 6, 635278, 2021 | 10 | 2021 |
| Student Engagement, Challenges and Coping Mechanisms in High School Online Distance Learning During Covid 19- Pandemic D Marcial, J Montemayor, AL Maypa Information Technologies and Learning Tools 93 (1), 1-13, 2023 | 3 | 2023 |
| 4 How do employers protect data and privacy? DE Marcial, JO Montemayor, FP Bucog, MA Launer Privacy, Trust and Social Media, 2023 | | 2023 |
| Залучення учнів, проблеми та механізми подолання стресових ситуацій у дистанційному онлайн навчанні в старшій школі під час пандемії COVID-19 ALZ Maypa, DE Marcial, JO Montemayor Інформаційні технології і засоби навчання 1 (93), 1-13, 2023 | | 2023 |
| Gamifying "Whole-Person Education": The Development of a Mobile Application with Augmented Reality DE Marcial, JM Dy, JO Montemayor Information Technologies and Learning Tools 91 (5), 130-144, 2022 | | 2022 |
| Digital Trust in the Academe: People, Software, and Hardware DE Marcial, AQ Arcelo, JO Montemayor, MA Launer Information Technologies and Learning Tools 89 (3), 178-189, 2022 | | 2022 |
| Гейміфікація «Формування цілісної особистості»: розробка мобільного додатку з доповненою реальністю DE Marcial, JM Dy, JO Montemayor Інформаційні технології і засоби навчання 5 (91), 130-144, 2022 | | 2022 |
| Цифрова довіра до університету: люди, програмне забезпечення та обладнання DE Marcial, AQ Arcelo, JO Montemayor, MA Launer Інформаційні технології і засоби навчання 3 (89), 178-189, 2022 | | 2022 |
| How do employers protect data and privacy?: Measuring trust in data-driven workplaces DE Marcial, JO Montemayor, FP Bucog, MA Launer Privacy, Trust and Social Media, 41-54, 0 | | |
