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Flipped classroom method as a strategy to promote active learning in physics students at university level SLD Martínez, K Lombaerts, CL Celaya Latin-American Journal of Physics Education 11 (2), 26, 2017 | 3 | 2017 |
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Herramientas en línea como apoyo a cursos presenciales: un modelo de formación de expertos SLD Martínez, GG Lizárraga | 2 | 2006 |
Five-step guide to flip the classroom and to improve physics teaching at university level SLD Martínez, K Lombaerts, CL Celaya Latin-American Journal of Physics Education 12 (4), 10, 2018 | 1 | 2018 |
Uso de software libre como herramientas de apoyo para el aprendizaje CL Celaya, SL Díaz-Martínez | 1 | 2006 |
Propuesta de innovación en formación docente para el uso de nuevas tecnologías de la información y la comunicación como apoyo a cursos presenciales SL DÍAZ MARTÍNEZ DÍAZ MARTÍNEZ, SARA LORELÍ, 2004 | 1 | 2004 |
The development of a 5-step method to flip the classroom and improve teaching and learning of physics: a case study at the University of Sonora, Mexico SLD Martinez | | 2020 |
Learning Fortran with active learning and Flipped Classroom at undergraduate program SLD Martinez La simbiosis en el puente cognitivo entre la física y las matemáticas, 2019 | | 2019 |
A compilation of more often used teaching strategies in Physics at University level SLD Martinez, K Lombaerts, CL Celaya Latin-American Journal of Physics Education 11 (2), 24, 2017 | | 2017 |
Experiencia en la construcción de cursos formales abiertos y en línea: Caso de la enseñanza de la Física Computacional C Lizárraga-Celaya, SL Díaz-Martínez Revista del Congrés Internacional de Docència Universitària i Innovació …, 2012 | | 2012 |
An experience in learning in an open and online course on computational Physics at under-graduate level CL Celaya, SLD Martínez Lat. Am. J. Phys. Educ. Vol 1 (226), 6, 2012 | | 2012 |
Formación docente para el desarrollo de competencias digitales en estudiantes de la Universidad de Sonora SL Diaz Martinez | | 2010 |
DESARROLLO DE LA FLUIDEZ COMPUTACIONAL A TRAVÉS DE UN CURSO HÍBRIDO: ASPECTOS, RECURSOS Y RESULTADOS EN LA UNIVERSIDAD DE SONORA. SL Díaz Martínez | | 2010 |
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Desarrollo de la fluidez computacional a través de un curso híbrido: aspectos, recursos y resultados en la Universidad de Sonora CL Celaya, SLD Martínez, BAB Celaya | | 2007 |
Educación: Conferencias en la Reunión CUDI Primavera N Mendoza, M Morales Salazar, SL Díaz, G Domínguez Aguilar Corporación Universitaria para el Desarrollo de Internet (CUDI), 2007 | | 2007 |