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| Del blog de LIJ 2.0 al booktuber en la promoción del hábito lector J Rovira-Collado Universidad de Cádiz. Facultad de Ciencias de la Educación. Área de Sociología, 2016 | 50 | 2016 |
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| Booktrailer y Booktuber como herramientas LIJ 2.0 para el desarrollo del hábito lector. Investigaciones sobre Lectura, 7, 55-72 J Rovira-Collado Recuperado de https://rua. ua. es/dspace/bitstream/10045/62755/1/2017_Rovira …, 2017 | 19 | 2017 |
| Epitextos digitales como estrategia LIJ 2.0 para la formación integral en Didáctica de la Lengua y la Literatura J Rovira-Collado, RF Llorens García | 18 | 2017 |
| El booktrailer y el booktuber como estribillos transmedia de sagas fantásticas JR Collado Sagas, distopías y transmedia: ensayos sobre ficción fantástica, 59-74, 2016 | 16 | 2016 |
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| Mirar como maestros para el desarrollo de la comprensión lectora. Blogs educativos para la competencia profesional en futuros docentes J Rovira-Collado Investigaciones Sobre Lectura, 58-75, 2016 | 13 | 2016 |
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| Hacia un canon escolar del cómic. Tecnologías para su desarrollo, difusión y aplicación didáctica en el aula de lengua y literatura JR Collado, FJO Hernández Retos en la adquisición de las literaturas y de las lenguas en la era …, 2015 | 13 | 2015 |
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Guillermo Soler-QuílezProfesor de didáctica de la lengua y la literatura Universidad de AlicanteVerified email at ua.es
